为进一步加强我校心理健康教育师资队伍建设，提升心理健康课程教学质量，根据《关于开展大学生心理健康教育课程试讲报名工作的通知》要求，9月9日，我校党委学生工作部学生心理发展中心在团体心理辅导室举办大学生心理健康课程试讲活动。本次活动由马克思主义学院党总支书记王晶、教务处教学科科长曹兴琴、学生心理发展中心主任赵蓓担任评委，学工部部长王皓天、副部长张继军、学生心理发展中心专职教师及10名试讲教师参加。

活动伊始，王皓天对活动目的、意义和要求进行了详细说明。他强调，心理健康教育是落实立德树人根本任务、护航青年学生成长成才的关键一环，试讲教师要立足课堂主阵地，拓展多元育人渠道，立足专业所长，以生动鲜活的课堂筑牢学生心理防护屏障。在试讲环节中，试讲教师根据《大学生心理健康教育》课程授课内容专题进行试讲，内容涉及情绪管理、自我认识、环境适应等，综合运用案例剖析、心理测评实操、科普短片展示等多元化教学载体，深入浅出拆解心理调适方法与应对策略，课堂亮点纷呈，兼具理论深度与育人温度。

试讲结束后，评审专家结合教师的教学设计、教学内容、教学方法、教学效果、教师素养等多个维度进行综合评分并提出建议：一是统筹教学知识的深度与温度。心理健康教育课堂需立足学生实际，要在把握专业深度的同时兼顾知识性与通俗性。授课教师要进一步优化教学内容，创新教学方法，提高教学质量，更好地满足学生的心理健康需求；二是优化案例的贴合度与规范性。在授课中，教学案例的选取要贴合学生专业背景，注重案例人物的成长转变，严守伦理与隐私边界；三是创新课堂的设计性与互动形式。授课教师要擅用多元化互动载体，如心理案例、角色扮演、心理测评、情景剧等赋能教学。同时，要巧妙融入课程思政，把控教学节奏，可借助图片、音频等多媒体素材营造积极课堂氛围，以沉浸式体验引导学生感悟成长，传递温暖正向的心理能量。参与教师认真吸纳专家意见，后续将持续优化教学设计，深耕心理育人课堂，助力学生心理健康成长。

本次活动的成功举办，不仅为心理健康教育师资队伍注入了新鲜血液，也为广大教师搭建了一个相互交流、相互学习、共同提升的优质平台。我校学工部将以此次活动为契机，进一步加强心理健康教育师资队伍建设，不断完善心理健康课程体系，提升我校心理育人工作的科学化与专业化水平，为学生的心理健康保驾护航，助力学生全面发展。

学工部部长王皓天讲话

大学生心理健康教育课程试讲活动现场

试讲教师进行现场试讲